La Escuela Hogar acoge a los alumnos y alumnas de Educación Secundaria, Bachillerato, Ciclos formativos y Formación Profesional Básica de la provincia de Soria.
PROCEDENCIA DEL ALUMNADO
Mayoritariamente, la procedencia de nuestro alumnado tiene estas características:
- Es prioritaria, y de carácter gratuito, la admisión de todo el alumnado que solicite plaza en
cualquier curso de E.S.O. perteneciente a los C.R.A.s de la zona de influencia
de la Escuela Hogar de Soria, que no disponen de Instituto de Educación Secundaria
Obligatoria ni de transporte escolar diario a otras localidades donde tuvieran la
oportunidad de seguir las mismas.
- También es prioritario el alumnado que estudie de manera obligatoria F. P.
BÁSICA que no tenga transporte escolar diario y cuente con el correspondiente
informe de la Dirección Provincial. El alumnado de la Formación Profesional Básica tendrá el
carácter de becado, y su continuidad en la Escuela Hogar estará sujeta a las consideraciones que
aparecen en el apartado 8.2.4 de nuestro Reglamento de Régimen Interior.
- Alumnado becado por temas deportivos y musicales por la Dirección Provincial de
Educación.
- Alumnado de la provincia de Soria que desee cursar Ciclos Medios de Formación Profesional y Bachillerato.
MODALIDADES DE RESIDENCIA
Las modalidades son tres:
- Estancia gratuita para alumnado que cursa enseñanzas obligatorias (ESO o FP Básica).
- Estancia becada como las becas deportivas, artísticas o ayuda social.
- Estancia de pago para enseñanzas no obligatorias cuya cuota mensual es fijada anualmente por la Dirección
Provincial.
AGRUPAMIENTO DEL ALUMNADO
Para los distintos agrupamientos que hay que realizar se siguen criterios diferentes:
- Habitaciones: criterios de homogeneidad, según sexo, edad, curso, parentesco, familiaridad.
- En el comedor la agrupación también sigue criterios de heterogeneidad, fomentando que se relacionen alumnos y alumnas de distinto sexo y se encuentren alumnado de diferentes edades que fomente la convivencia, pudiendo las profesoras realizar cambios si el comportamiento no es el adecuado.
- En la distribución para la realización de tareas se tendrá un trato de igualdad y en general serán rotativas.
DERECHOS, DEBERES Y SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO
Los derechos y deberes de los alumnos y alumnas son los recogidos en el Decreto 51/2007 de 17 de mayo por el que se regulan los derechos y deberes de los alumnos y la participación y los compromisos de las familias en el proceso educativo, y se establecen las normas de convivencia y disciplina en los Centros Educativos de Castilla y León, que para el alumnado ha sido dado por la Administración educativa. Junto a eso, la Escuela Hogar hace suyas unas normas concretas de Convivencia y disciplina aprobadas por la comisión de convivencia de la escuela hogar familias y que cada alumno debe respetar.
- El seguimiento de las actitudes y comportamiento en general de los alumnos y alumnas, se llevará a cabo por el equipo educativo que tomará nota en un registro individualizado de conducta.
- Además se llevará un anecdotario en el que se registrarán todas aquellas incidencias que no sean motivo de sanción, pero que alteran la convivencia en la Escuela Hogar.
- Las observaciones realizadas servirán de pauta para los informes que se envíen a las familias.
- Siempre que se considere necesario, la dirección o el profesorado tendrán entrevistas personales con el alumnado para dialogar sobre su rendimiento académico, comportamiento y actitudes.
- El diálogo con los tutores del los IES, para intercambiar información, será frecuente. La dirección asignará la tutoría de los alumnos a cada una de las docentes.
CONSULTAR LAS NORMAS DE CONVICENCIA
SITUACIÓN ANTE EL COVID-19
Al inicio de curso, se incorporará normativa específica en relación al COVID.
